——《公共关系实务》课程实践小结

《公共关系实务》课程在继改革传统期末试卷命题思路、重组课堂教学内容、增加育人环节、导入“养成式教育”等改革尝试后，本学期在课程实践环节上鼓励学生结合大学生身份和课程内容，独立设计并开展多种形式的课外实践活动。

在为期两周的课程课外实践教学周中，先后有4个专业，9个班级，共计425人参与本课程实践。形式多样、内容丰富，结合时事，体现大学生健康向上精神面貌。

例如，09市场营销专业学生，积极响应国家号召，充分展现大学生高尚品德，全班同学利用业余时间义务卖报，共为玉树灾区筹得善款数百元，悉数交到学工处有关负责人员手中。据学生反映，有的买报者因得知我系学生义务卖报是为玉树捐款后，愿意用10元换一份爱心报纸。

09导游专业学生，结合本专业职业特点，分别开展了“你旅游、我导游、共成长”、“东湖环保行”、“浓情五月天，感恩母亲节”、“迎辛亥百年，奏和谐乐章”等。特别是在母亲节当天，学生们在江滩开展活动时，还吸引了部分国际友人参与活动，社会关注度高。

此外，还有“营造和谐校园环境，保持校容整洁美观，创建和谐清洁校园”、“益暖中华——关注农民工行动”、“美化环境，从我做起”、“烈士陵园缅怀先烈”、“以大学生活为主题的问卷调查”、“清洁公交站牌”等与课程内容相关活动相继开展。

课程实践环节结束后，学生们纷纷对本次教学改革尝试表示欢迎，感觉收获良多，是理论与实践的完美结合。并希望在今后能在本门课程和其他课程中尽可能多的开展类似实践活动，多尝试课程教学改革，突出学生的职业能力、动手能力和公关社交能力。